As jornadas de formação serão apenas alguns dos momentos de trabalho, quando se desenvolverão as habilidades necessárias para atuar junto aos demais nas Equipes de Ajuda.
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Material de formação por meio do qual serão trabalhadas as competências socioemocionais de seus alunos e muitos dos valores fundamentais à ajuda e à competência social. Seu objetivo é produzir um clima de convivência positivo nas aulas, gerando uma atmosfera ética na escola e uma estrutura em rede que consiga prevenir situações de abuso e de bullying.
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Coragem, moleque!
Quando a esperança está no fim, busco a coragem que vive em mim.
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Que tal aprender a ler e a compreender textos com as 30 histórias da coletânea Aprendendo a ler com os animais? Essas histórias, divididas em três diferentes fases – “Estou começando a ler”, “Estou aprendendo a ler mais e melhor” e “Agora eu já sei ler!” – podem ajudar as crianças a aprender a ler e a entender melhor o complexo mundo que as cerca, por meio de temáticas que envolvem valores de vida, como empatia, gratidão, respeito, humildade, responsabilidade, entre outras.
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Nosso entendimento é que os comportamentos, ideias e valores têm um forte impacto na formação de crianças e jovens e, consequentemente, nos destinos do planeta. O Programa de Educação para o Consumo Consciente nasce com a missão de implementar ações voltadas para a qualidade de vida e para o consumo consciente.
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Num texto dedicado à obra de Chico Buarque de Hollanda, Leonardo Boff escreveu que o compositor procurou "dignificar a gente humilde".
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Saberemos reencontrar tempos naturais? Saberemos esperar uma carta? Saberemos plantar uma avelã ou uma castanha sabendo que serão nossos bisnetos a ver sua majestade secular? Trata-se, aqui, de iniciar um novo itinerário na educação, buscando refletir sobre o sentido do tempo educativo e sobre a necessidade de adotar estratégias didáticas de desaceleração, para uma escola lenta e não violenta.
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ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA
Bolhinha de sabão...
Uma brincadeira tão gostosa, não?
O problema é quando alguém começa a atrapalhar...
Mas, calma, haverá sempre alguém para ajudar.
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ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA
Uma estrelinha que brilha demais incomoda as outras...
Não é assim que acontece com a gente também?
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A interação com os pares é elemento essencial para o desenvolvimento dos jovens e sobretudo, é elemento chave e procedimento eficaz para a redução dos problemas de convivência e exclusão social a que são acometidos. São os pares, agentes muito mais eficazes para promover sentido à vida juvenil, já que reconhecem e experimentam as mesmas frustrações, medos, incertezas do futuro e sobretudo, sabem da vida de seus iguais porque convivem nos mesmos lócus sociais. Contudo, esta é uma entre outras ações a serem organizadas na escola dentro de um programa cujas práticas sejam intencionais e planejadas para a promoção da não violência. A conquista de um clima relacional positivo dentro do ambiente escolar para a superação do bullying depende de um processo de estruturação de políticas institucionais que permitam os espaços de estudo por parte dos docentes e gestores, a coordenação de todos os que atuam na rede de proteção e a participação ativa e democrática de crianças e jovens na escola para que deixem de ser vistos como estrangeiros na própria terra.
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O conhecimento sobre convivência, construído ao longo dos anos, é explorado neste livro, para demonstrar que, não apenas para neutralizar o mau comportamento, mas também como tornar-se ativo na promoção de uma comunidade escolar a qual incorpora o respeito pela pessoa como valor e celebra a diversidade.
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Este é um livro imprescindível para professores e outros profissionais interessados em melhorar a vida na escola e nas diversas relações que ocorrem nessa instituição: entre alunos, professores, meninos e meninas, e entre outros grupos que se percebem diferentes (por sua origem racial, referências culturais, linguísticas etc.), para adaptar o ensino a um aluno cada dia mais heterogêneo e ensinar a coordenar os direitos e deveres, construindo simultaneamente a igualdade e o respeito pela diferença.
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Esses livros falam de um tempo em que foi preciso resistir. Um tempo de pandemia que marcou a história de nossa geração e mostrou como é difícil existir. Para as crianças não foi diferente. Elas aprenderam lições importantes para sua pequena existência: a esperança, como um valor que faz a gente acreditar que a tempestade passa; a coragem, quando as forças vão acabando diante de tanto sofrimento; e o abraço, que acolhe e mostra um gesto de humanidade quando a gente mais precisa. Lições de existência. Lições de resistência.
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Um currículo para a promoção da convivência ética e prevenção da violência.
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