ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA Era uma vez uma estrelinha que brilhava demais. Um conflito para as outras, que brilhavam de menos...
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ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA Bolhinha de sabão... Uma brincadeira tão gostosa, não? O problema é quando alguém começa a atrapalhar... Mas, calma, haverá sempre alguém para ajudar.
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ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA Sentir o que o outro sente, seja de noite, seja de dia, ISSO SE CHAMA EMPATIA!
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Espera, moleque! Para o medo passar, criança, é preciso ter esperança!
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Coragem, moleque! Quando a esperança está no fim, busco a coragem que vive em mim.
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Abraça, moleque! Quando a gente abraça, a tristeza passa!
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Esses livros falam de um tempo em que foi preciso resistir. Um tempo de pandemia que marcou a história de nossa geração e mostrou como é difícil existir. Para as crianças não foi diferente. Elas aprenderam lições importantes para sua pequena existência: a esperança, como um valor que faz a gente acreditar que a tempestade passa; a coragem, quando as forças vão acabando diante de tanto sofrimento; e o abraço, que acolhe e mostra um gesto de humanidade quando a gente mais precisa. Lições de existência. Lições de resistência.
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A interação com os pares é elemento essencial para o desenvolvimento dos jovens e sobretudo, é elemento chave e procedimento eficaz para a redução dos problemas de convivência e exclusão social a que são acometidos. São os pares, agentes muito mais eficazes para promover sentido à vida juvenil, já que reconhecem e experimentam as mesmas frustrações, medos, incertezas do futuro e sobretudo, sabem da vida de seus iguais porque convivem nos mesmos lócus sociais. Contudo, esta é uma entre outras ações a serem organizadas na escola dentro de um programa cujas práticas sejam intencionais e planejadas para a promoção da não violência. A conquista de um clima relacional positivo dentro do ambiente escolar para a superação do bullying depende de um processo de estruturação de políticas institucionais que permitam os espaços de estudo por parte dos docentes e gestores, a coordenação de todos os que atuam na rede de proteção e a participação ativa e democrática de crianças e jovens na escola para que deixem de ser vistos como estrangeiros na própria terra.
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Essa é a história de um reizinho, desses que a gente sempre é, que achava que podia ser poderoso e mandar em todo mundo, mas descobriu que nem ele mesmo ele mandava. Aliás, ele nem se conhecia.
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Uma mãe, um filho reizinho e muita história para contar.
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ESTE LIVRO FAZ PARTE DO PROJETO CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA Quando se juntam, num clubinho, vários reizinhos, até bullying podem experimentar...
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A coleção Falando de sentimentos é destinada ao trabalho com afetividade na escola e na família: são histórias que resgatam a importância e o valor que cada um tem e para isso apresentam temas para falar de si e das relações que se estabelecem com os outros.
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Bufácio é um elefantinho muito especial, pois carrega nas costas uma mochila com um tapete mágico que o leva a conhecer muitos lugares! Ele repara em tudo, mas quer saber uma coisa: qual é a cor da felicidade?
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Uma formiguinha muito querida pelos outros animais da floresta leva um tombo. Vários de seus amigos procuram ajudá-la de alguma forma, com exceção de um desastrado macaco, que prega um grande susto na formiguinha. E em todos nós!
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Cinco bonequinhas iguais, cinco sonhos coloridos, cinco caminhos diferentes. Um único desejo: serem felizes! Será que elas conseguiram?
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Uma baleia que queria viver entre as nuvens no céu, uma nuvem que queria viver nas águas do mar... Desses estranhos desejos surge uma amizade improvável e o desejo de fazer feliz a quem se quer bem.
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