Livros

“Quando criança, eu não fazia grandes estripulias. Não andava de bicicleta nem subia em árvores. Ah, mas fazia tudo isso em meus cadernos. E bem caprichado, como o personagem deste livro. Nesta história, sonho e realidade se misturam. Como nos livros!” — Telma Guimarães

Criativo, Felipe vivia “engenhando” coisas na companhia dos amigos. Às vezes, elas não tinham utilidade. Mas só às vezes. Quando ele convidou o novo vizinho para conhecer sua oficina no quintal de casa, descobriu que precisava dar acessibilidade a ele. Mas como? Felipe não sabia, então pensou, pensou e pensou, e uma solução ele encontrou... Escrito por Ana Lúcia P. de Camargo e ilustrado por Paulo Masserani, o livro trata de um tema importante e atual: a necessidade de compreender que existe espaço em tudo e para tudo!

A interação com os pares é elemento essencial para o desenvolvimento dos jovens e sobretudo, é elemento chave e procedimento eficaz para a redução dos problemas de convivência e exclusão social a que são acometidos. São os pares, agentes muito mais eficazes para promover sentido à vida juvenil, já que reconhecem e experimentam as mesmas frustrações, medos, incertezas do futuro e sobretudo, sabem da vida de seus iguais porque convivem nos mesmos lócus sociais. Contudo, esta é uma entre outras ações a serem organizadas na escola dentro de um programa cujas práticas sejam intencionais e planejadas para a promoção da não violência. A conquista de um clima relacional positivo dentro do ambiente escolar para a superação do bullying depende de um processo de estruturação de políticas institucionais que permitam os espaços de estudo por parte dos docentes e gestores, a coordenação de todos os que atuam na rede de proteção e a participação ativa e democrática de crianças e jovens na escola para que deixem de ser vistos como estrangeiros na própria terra.